本题考察了二氧化硅的结构单元，难度不大，留意教材中常见晶体的结构的把握．

  （1）在鼓泡反响器中通入含有含有SO2和NO的烟气，反响温度为323K，NaClO2溶液浓度为5×10-3molL-1．反响一段时刻后溶液中离子浓度的剖析成果如表：

  ②跟着吸收反响的进行，吸收剂溶液的pH逐步减小（填“增大”“不变”或“减小”）．

  ③由试验成果可知，脱硫反响速率大于脱硝反响速率（填“大于”或“小于”）．原因是除了SO2和NO在烟气中的初始浓度不同，还或许是NO溶解度较低或脱硝反响活化能较高．

  （3）假如选用NaClO、Ca（ClO）2代替NaClO2，也能得到较好的烟气脱硫作用．已知下列反响：

  某科学试验将6molCO2和8molH2充入2L的密闭容器中，测得H2的物质的量随时刻改动如图所示（实线）a点正反响速率大于（填大于、等于或小于）逆反响速率．

  的物质的量随时刻改动如图中虚线所示，曲线I对应的试验条件变更是升高温度，曲线II对应的试验条件变更是增大压强．判别的理由是Ⅱ中反响速率增大，平衡时氢气物质的量削减，阐明平衡正移，该反响正方向为气体分子数目削减，因而改动的条件为增大压强．

  高中化学来历：题型：选择题11．下列反响中，不归于四大根本反响类型，但归于氧化复原反响的是（）

  高中化学来历：题型：试验题1．试验室用少数的溴水和足量的乙醇制备1，2-二溴乙烷的设备如图所示：

  2OH$→_{170℃}^{浓硫酸}$CH2=CH2↑+H2O、CH2═CH2+Br2→BrCH2CH2Br．（2）在此制备试验中，要尽或许迅速地把反响温度上升到170℃左右，最主要的意图是d（填序号）．a．引发反响b．加速反响速度c．避免乙醇蒸发d．削减副产品生成（3）设备B的作用是判别设备是否阻塞．

  （4）在设备C中应参加c（填序号），其意图是吸收反响中或许生成的酸性气体．

  （6）将1，2二溴乙烷粗产品置于分液漏斗中，加水振动后静置，产品应鄙人（填“上”或“下”）层．

  高中化学来历：题型：解答题8．有机物D，质谱图标明其相对分子质量为86，将8.6gD彻底焚烧的产品顺次经过装有浓硫酸和碱石灰的设备，浓硫酸中增重9g，碱石灰中增重22g．其相关反响如图所示，其间B、D、E的结构中均含有2个-CH

  10O；（2）Ⅲ的反响类型为a、b（填字母序号）；a．复原反响b．加成反响c．氧化反响d．消去反响（3）写出下列反响的化学方程式：

  （6）E的另一种同分异构体能产生银镜反响，能与足量金属钠生成氢气，不能产生消去反响，其结构简式为

  高中化学来历：题型：解答题5．氢气和氧气的混合物气体遇火星即产生爆炸生成水；水在1000

  2化合生成H2O的反响是放热（填“放热”或“吸热”）反响，H2和O2的总能量大于（填“大于”或“小于”）水的总能量．（2）水在高温下分化的反响为吸热（填“放热”或“吸热”）反响，反响中热能转化为化学能能．电解水的进程是电能转化为化学能的进程．（3）下列反响中，△H＞0的反响有②③．（填序号）①铝片与稀盐酸反响②Ba（OH）

  2O与NH4Cl的反响③碳酸钙高温分化的反响④甲烷在空气中焚烧反响（4）发射火箭时用肼（N2H

  4）作燃料，二氧化氮作氧化剂，两者反响生成氮气和气态水．已知32gN2H4（g）彻底产生上述反响放出568kJ的热量，热化学方程式是：2N2H4（g）+2NO2（g）═3N2（g）+4H2O（g）△H=-1136kJmol-1．检查答案和解析

  高中化学来历：2016-2017学年甘肃省高二上10月月考化学试卷（解析版）题型：选择题

  A．0.5mol/L B．0.1mol/L C．0.05mol/L D．1mol/L